現(xiàn)場教學按其形式和功能大體分為哪些（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

運用調(diào)查法的基本要求是什么（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）