A.增加帶養(yǎng)人離開次數(shù)
B.減少帶養(yǎng)人離開次數(shù)
C.讓其聽懂離開是短暫的
D.增加嬰幼兒獨處次數(shù)
E.不再讓他獨處
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你可能感興趣的試題
A.無力應付威脅性刺激
B.感到失助
C.成人的溺愛
D.生理需求得不到滿足
E.社會性依戀得不到滿足
A.焦慮
B.膽小
C.受挫
D.愛哭
E.霸道
A.增加游戲活動內(nèi)容
B.調(diào)整活動游戲內(nèi)容
C.調(diào)整游戲活動環(huán)境
D.調(diào)整游戲活動材料
E.調(diào)整游戲活動方法
A.游戲環(huán)境創(chuàng)設
B.游戲材料提供
C.游戲過程中嬰幼兒的表現(xiàn)
D.游戲活動策略
E.方案調(diào)整的建議
A.感知
B.社會性
C.動作
D.惰感
E.語言
最新試題
聾啞兒康復訓練分為()。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對紅色、黃色還認識不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點表現(xiàn)()。
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一,適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
4?6個月的嬰兒應該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有()。