居住證是中國一些城市借鑒發(fā)達國家“綠卡”制度進行的積極嘗試，為中國制定技術(shù)移民辦法，最終形成中國國家“綠卡”制度積累了有益經(jīng)驗。目前北京、上海、深圳、青島、西安等城市為引進人才，都相繼出臺了工作居住證制度。持有居住證者，在工作、生活等方面可享受當?shù)鼐用竦拇觥?014年1月，北京市出臺規(guī)定，居住證制度將替代現(xiàn)行的（），居住證將附加公共服務(wù)，隨著使用者在京生活、工作的時間越長，公共服務(wù)也將隨之“升級”。

學習型組織強調(diào)團隊智慧大于個人智慧的平均值。

張某留學回國后回到北京，想購買免稅車，按照國家規(guī)定回國不得超過一年才符合購車條件，但北京需要搖號購車，張某一年內(nèi)沒有搖到號，由于他及時地在一年有效期內(nèi)完成了關(guān)封申請，所以，當他搖到號時已超過一年的有效期，（）。

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是面向（）之后專業(yè)技術(shù)人員的教育活動。

管理知識和技能是專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的通用知識。

終身教育是一個教育體系。

根據(jù)《關(guān)于住房公積金、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老保險金征收個人所得稅問題的通知》（財稅字[1997]144號）的規(guī)定，企業(yè)以現(xiàn)金形式發(fā)給個人的住房補貼、醫(yī)療補助費，應(yīng)全額計入領(lǐng)取人的當期工資、薪金收入計征（）所得稅。

學習能力一般是指人們在正式學習或非正式學習環(huán)境下，自我求知、做事、發(fā)展的能力。

2007年6月，原國家人事部、教育部、科技部、財政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的意見》，提出以（）為核心，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才為重點，有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模的繼續(xù)教育活動。

特大城市只有具備本*市戶口才可享受市民待遇。