A.信息的謹(jǐn)慎性
B.信息的準(zhǔn)確性
C.信息的完整性
D.信息溝通的及時(shí)性
E.信息的真實(shí)性
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A.單向溝通
B.雙向溝通
C.語(yǔ)言溝通
D.非語(yǔ)言溝通
E.正式溝通
A.垂直溝通
B.下行溝通
C.上行溝通
D.水平溝通
E.斜向溝通
A.傳遞信息
B.推進(jìn)了解
C.控制行為
D.協(xié)調(diào)關(guān)系
E.提高效率
A.正視并正確認(rèn)識(shí)非正式群體
B.區(qū)別對(duì)待不同類(lèi)型的非正式群體
C.注意做好非正式群體中核心人物的工作
D.將非正式群體轉(zhuǎn)化為正式群體
A.性質(zhì)
B.形成的原因
C.作用
D.成員構(gòu)成
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最新試題
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
決策制定的影響因素有哪些?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。