多項選擇題按信息溝通媒介分類，溝通可以分為（）
A.單向溝通
B.雙向溝通
C.語言溝通
D.非語言溝通
E.正式溝通
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1.多項選擇題正式溝通按照信息的流向可以分為（）
A.垂直溝通
B.下行溝通
C.上行溝通
D.水平溝通
E.斜向溝通
2.多項選擇題溝通的功能主要包括（）
A.傳遞信息
B.推進了解
C.控制行為
D.協(xié)調(diào)關(guān)系
E.提高效率
3.單項選擇題加強對非正式群體的引導(dǎo)與管理，主要措施不包括（）
A.正視并正確認識非正式群體
B.區(qū)別對待不同類型的非正式群體
C.注意做好非正式群體中核心人物的工作
D.將非正式群體轉(zhuǎn)化為正式群體
4.單項選擇題按照非正式群體的（），可以分為縱向非正式群體、橫向非正式群體、混合交錯的非正式群體。
A.性質(zhì)
B.形成的原因
C.作用
D.成員構(gòu)成
5.單項選擇題（）是為了完成組織下達的工作任務(wù)而形成的，因而它無法滿足人們工作之外的各種需要。
A.非正式群體
B.正式群體
C.工作群體
D.非工作群體
最新試題
在決策制定過程中，評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后？（）
題型：單項選擇題
團隊的作用在于（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)一些員工面臨被裁員時，會增加相互依賴性，可能會形成一個凝聚力強的群體和管理層進行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
下列哪一項不是應(yīng)對壓力的策略？（）
題型：單項選擇題
波特-勞勒的綜合激勵模型包括以下哪些因素？（）
題型：多項選擇題
群體沖突的正面作用不包括以下哪個方面？（）
題型：單項選擇題
群體成員在各自探索的階段，他們對各自承擔什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標，這是群體的（）
題型：單項選擇題
群體決策過程中，為了避免群體極化，應(yīng)該采取以下哪種措施？（）
題型：單項選擇題
以下不屬于基于學習方式的組織學習過程模型的是（）
題型：單項選擇題
價值觀的核心成分是（）
題型：單項選擇題