A.重點(diǎn)
B.基礎(chǔ)
C.目的
D.關(guān)鍵
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A.記憶之后應(yīng)該馬上復(fù)習(xí)
B.復(fù)習(xí)應(yīng)該采用部分復(fù)習(xí)和整體復(fù)習(xí)
C.要注意把復(fù)習(xí)時(shí)間分散開(kāi),每隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一次
D.復(fù)習(xí)時(shí)要注意多種感官協(xié)同記憶
A.奧蘇伯爾
B.加涅
C.巴普洛夫
D.桑代克
A.有關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.個(gè)體的智能與動(dòng)機(jī)
C.問(wèn)題情境與表征
D.原型啟發(fā)與醞釀效應(yīng)
A.有意注意;無(wú)意注意
B.無(wú)意注意;有意注意
C.有意注意;有意注意
D.無(wú)意注意;無(wú)意注意
A.豐富性
B.深刻性
C.穩(wěn)定性
D.可控性
最新試題
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
幼兒聽(tīng)故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽(tīng)不厭的重復(fù)聽(tīng),是因?yàn)椋ǎ?/p>
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是()
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喜新厭舊中的厭舊是()
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
班杜拉提出的觀(guān)察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是()
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有()知覺(jué)。
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