單項(xiàng)選擇題小紅在小學(xué)二年級(jí)時(shí),常因小事與同學(xué)吵架,升入三年級(jí)后,這種現(xiàn)象便逐漸減少了,這說明小紅的情感()得到發(fā)展。

A.豐富性
B.深刻性
C.穩(wěn)定性
D.可控性


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1.單項(xiàng)選擇題在技能形成過程中,練習(xí)中出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱()

A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.消退現(xiàn)象

2.單項(xiàng)選擇題以下哪個(gè)心理學(xué)家()首先提出自我效能感。

A.斯金納
B.加涅
C.弗洛伊德
D.班杜拉

4.單項(xiàng)選擇題兒童在熟悉了“胡蘿卜”、“豌豆”和“菠菜”這類概念之后再學(xué)習(xí)“蔬菜”,這屬于()

A.下位學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類學(xué)習(xí)

5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是()

A.場(chǎng)依存性
B.場(chǎng)獨(dú)立性
C.沖動(dòng)型
D.沉思型