在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）

“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）

“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）

目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）

提出程序教學的教育家是（）

在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）

盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）