與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）

動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。

場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。