多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。

對個案輔導有哪些誤解？

心理測評有哪些功能？

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

行為科學研究表明，如果信息的傳達者和接受者經(jīng)歷相似，并且關心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導致相關態(tài)度、信念和行為的改變。

自陳量表

什么是個案輔導？

詢問的類型有哪些？

根據(jù)你的經(jīng)驗，談一談心理健康的診斷保護中小學教育上的重要性。

中學生學習心理的個體特點表現(xiàn)在哪些方面？