什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

詢問的類型有哪些？

什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？

個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？

主要的傾聽技術(shù)有哪些？

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

應(yīng)對(duì)壓力的策略主要有哪兩種？

對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。

多動(dòng)性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時(shí)，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。