A.目標(biāo)思考是空想，不如踏踏實(shí)實(shí)做些事
B.目標(biāo)思考是確認(rèn)自身價(jià)值的過(guò)程
C.目標(biāo)思考是增強(qiáng)自信心的過(guò)程
D.目標(biāo)思考是促使自己上進(jìn)的過(guò)程
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A.反饋是發(fā)展個(gè)人技能和能力的有效途徑
B.我們可以通過(guò)預(yù)見(jiàn)反饋、主動(dòng)尋求反饋、采取積極的態(tài)度來(lái)正確對(duì)待不同的反饋
C.反饋是發(fā)展自我認(rèn)知的一個(gè)有效途徑
D.尖銳的反饋是對(duì)個(gè)人的一種人身攻擊
A.他的工作是為他人服務(wù)，所以他無(wú)法做計(jì)劃
B.他適合制定極其詳細(xì)的計(jì)劃
C.他沒(méi)有必要做計(jì)劃
D.對(duì)一些重復(fù)出現(xiàn)的事情可以做計(jì)劃
A.可衡量的
B.明確的
C.有時(shí)間規(guī)定的
D.可達(dá)到的和可實(shí)現(xiàn)的
A．采取嚴(yán)格的上下班制度
B．與員工進(jìn)行溝通交流
C．樹(shù)立管理者威信
D．對(duì)不遵守制度者進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)或解雇
A．形成階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
B．波動(dòng)階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要高、任務(wù)需要最低
C．規(guī)范化階段——個(gè)人需要低、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要最低
D．成熟階段——個(gè)人需要高、團(tuán)隊(duì)需要中等、任務(wù)需要高
最新試題
在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)和提供邏輯思考（）？
在團(tuán)隊(duì)決策中，哪種方法最注重成員之間的協(xié)商和妥協(xié)（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常善于分析和解決問(wèn)題（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開(kāi)放性的交流（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時(shí)完成（）？
哪種類型的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)成員之間的平等和共同決策（）？
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)（）？
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格最注重與團(tuán)隊(duì)成員建立親密的關(guān)系，并強(qiáng)調(diào)個(gè)人關(guān)懷（）？
哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是有利于創(chuàng)新的（）？
團(tuán)隊(duì)中的成員各自具有不同的專業(yè)技能，能夠互補(bǔ)，這體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的哪個(gè)特點(diǎn)（）？