中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點(diǎn)？

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

心理評估

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。

影響性技術(shù)有哪些？

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

什么是個案輔導(dǎo)？