簡述中小學(xué)教育中，智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值？

一個人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。

詢問的類型有哪些？

對學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

心理測評有哪些功能？

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

多動性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。

簡述心理測驗的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)？