簡述測驗信度和效度的關(guān)系？

對個案輔導(dǎo)有哪些誤解？

什么是職業(yè)興趣？如何測定中學(xué)生的職業(yè)興趣？

列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。

多動性注意障礙的兒童有較強的自我控制能力。

說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。

什么是共情？輔導(dǎo)員如何做到共情？

中學(xué)生學(xué)習(xí)心理有何基本特點？

詢問的類型有哪些？

個案輔導(dǎo)有哪些特征？