影響性技術(shù)有哪些？

簡(jiǎn)述測(cè)驗(yàn)信度和效度的關(guān)系？

詢問(wèn)的類型有哪些？

對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）

在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？

簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？

行為科學(xué)研究表明，如果信息的傳達(dá)者和接受者經(jīng)歷相似，并且關(guān)心的事情相同、面臨的問(wèn)題相同，接受者就更容易接受信息，從而導(dǎo)致相關(guān)態(tài)度、信念和行為的改變。

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。

哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？

什么是職業(yè)興趣？如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣？