小學生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。

小學生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。

說謊不是小學生常見行為問題。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

模仿是口吃的心理原因。

說謊的要素傳遞者不認為它是虛假的。

非理性信念不是常見的認知偏差。

伯恩斯的認知失真不包括心理過濾。

農(nóng)民的體力是特殊能力。

非理性信念的特征包括相對化。