A.缺乏教育策略
B.缺乏心理調(diào)節(jié)能力
C.對幼兒教育嚴格
D.具有反思意識
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教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。
①謙虛和藹
②頤指氣使
③尊重理解
④一視同仁
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.31
B.32
C.33
D.34
《幼兒園教師專業(yè)標準》中指出：（）是幼兒園教師必須掌握的保育教育知識。
①幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
②幼兒一日活動安排
③幼兒身體與生理成長規(guī)律
④保育和班級管理
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、評價者、合作者
B.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、引導(dǎo)者、評價者
C.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者
D.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的合作者、支持者、指導(dǎo)者
A.2米左右
B.3米左右
C.4米左右
D.5米左右
最新試題
正確的教育理念的作用是（）
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。