A.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、評價者、合作者
B.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者、評價者
C.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者
D.教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的合作者、支持者、指導(dǎo)者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.2米左右
B.3米左右
C.4米左右
D.5米左右
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.3-6歲
A.《幼兒園工作規(guī)程》
B.《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》
C.《幼兒園管理條例》
D.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
A.感覺運(yùn)動游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲
A.個性心理
B.認(rèn)知水平
C.規(guī)則意識
D.活動興趣
最新試題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
以下屬于教育的一般原則的是（）
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
正確的教育理念的作用是（）
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）