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A.培養(yǎng)即將從事的職業(yè)興趣。
B.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。
C.專業(yè)定向不等于職業(yè)定向。在職業(yè)群和相關(guān)職業(yè)群中尋找適合自己的職業(yè)，拓寬自己的擇業(yè)面，或在職業(yè)群中轉(zhuǎn)崗，都能使自己從事于個(gè)性相符或相近的職業(yè)。
D.從職業(yè)生涯發(fā)展的角度，養(yǎng)成關(guān)注區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)動(dòng)向的習(xí)慣，提高搜集、篩選相關(guān)信息的能力，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
A.行業(yè)發(fā)展影響職業(yè)生涯發(fā)展。
B.行業(yè)發(fā)展制約職業(yè)生涯發(fā)展。
C.行業(yè)發(fā)展為個(gè)人發(fā)展提供機(jī)會(huì)，個(gè)人發(fā)展促進(jìn)行業(yè)發(fā)展。
D.職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)。社會(huì)理想制約著職業(yè)理想。
最新試題
組織為適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化，在整個(gè)組織范圍內(nèi)以及從最高管理層起都參與努力，通過(guò)利用行為科學(xué)知識(shí)對(duì)組織過(guò)程進(jìn)行有計(jì)劃的干預(yù)，目的是改進(jìn)和更新組織整體結(jié)構(gòu)和人員狀況、提高組織效率、加強(qiáng)組織解決問(wèn)題的能力，這被稱為（）
通常表現(xiàn)為自信、進(jìn)取、精力充沛、盛氣凌人等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權(quán)力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
特別適于對(duì)新員工培訓(xùn)的是（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
按照霍蘭德對(duì)人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）
屬于基礎(chǔ)能力的是（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）