單項選擇題()發(fā)表的《普通教育學》是學科意義上的教育學誕生的標志。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題古代教育發(fā)展變化的主要標志是()
A.工具的使用與發(fā)展
B.學校的產(chǎn)生與發(fā)展
C.文字的出現(xiàn)與發(fā)展
D.書籍的出現(xiàn)與發(fā)展
2.單項選擇題教育機智體現(xiàn)了教師勞動的哪項特點()
A.復雜性
B. 創(chuàng)造性
C. 示范性
D.連續(xù)性
3.單項選擇題1958年的《國防教育法》是()二戰(zhàn)后的教育法
A.法國
B. 德國
C. 美國
D.英國
4.單項選擇題杜威的“兒童中心主義”的教育主張,體現(xiàn)的是教育目的的哪種價值取向()
A.社會本位論
B. 個人本位論
C.個人與社會發(fā)展統(tǒng)一論
D.教育本位論
5.單項選擇題學校教育教學活動中最基本、最主要的關系是()
A.教師與教師的關系
B.教師與校長的關系
C.教師與學生的關系
D.學生與學生的關系
最新試題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
題型:判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
題型:多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
題型:判斷題