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高級中學數(shù)學教學知識問答題每日一練(2019.03.27)

問答題
以三角形為例，說明教學過程中設(shè)計開放性問題的作用。
答案：例如，在教學過程中可以設(shè)問：△ABC中，三邊a、b、c成等差數(shù)列，由此可得哪些結(jié)果？這是一個結(jié)論開放的問題，由三邊成等差...
問答題
簡述課堂教學的五大環(huán)節(jié)。
答案：（1）組織教學：指上課的鈴響之后，教師進入教室、登上講臺、利用口頭語言或形體語言等手段提示學生“開始上課”的準備環(huán)節(jié)。 ...
問答題
小明家剛剛購買的房子成正方形（如下圖），如果洗手間鋪成白色的地磚，廚房與臥室鋪淺黃色地磚，那么小明家需要購買多少m2的白色地磚？多少m2的淺黃色地磚？這些地磚的面積與小明家購買房子的總面積是什么關(guān)系？這個關(guān)系能否推廣到一般情形？（1）簡述發(fā)現(xiàn)式教學法的含義；（2）通過該題談?wù)劙l(fā)現(xiàn)法教學對學生的作用。
答案：（1）發(fā)現(xiàn)式教學法又叫問題教學法，是美國著名心理學家布魯納于20世紀50年代首先倡導的、讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題、主動獲取知識...
問答題
下面是一則統(tǒng)計教學中探究性課外學習活動的研究課題和學習目標，請根據(jù)此課題及目標，設(shè)計這個課外活動的具體步驟和學習要求。統(tǒng)計教學中的探究性學習課題：以探求電子詞典的詞匯量為載體，模擬一個統(tǒng)計建模的過程。學習目標：（1）經(jīng)歷統(tǒng)計建模的一個完整過程，實際解決“電子詞典的詞匯量估計”的問題，形成結(jié)題報告。（2）體驗分工合作共同解決一個問題的過程，學會必要時的交流與互助。（3）積累分工合作、選擇工具、挖掘信息、應(yīng)用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗。
答案：具體步驟和學習要求：
（1）組織課題小組、設(shè)立課題負責人，完成分工。
（2）真實課堂討論：&ldqu...
問答題
舉例說明問題解決、解決問題與解答習題的區(qū)別。
答案：講多邊形內(nèi)角和的課例，已知三角形內(nèi)角和是180度，求四邊形內(nèi)角和的度數(shù)，學生連接對角線將四邊形變?yōu)閮蓚€三角形求得內(nèi)角和是...

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