中學教育心理學(省考)教學測量與評價的意義和作用單項選擇題每日一練(2019.01.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1 測量首先要根據(jù)某種標準和一定的程序?qū)W生的學習行為與結(jié)果確定為（）。

2 基于某種特定的標準。來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為（）。

3 如果將對期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）。

4 社會測量法的提出者是（）。

5 一般在教學開始前使用。用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評定屬于（）。