職業(yè)教育學職業(yè)教育培養(yǎng)目標章節(jié)練習(2018.02.14)

來源：考試資料網

1.判斷題社會經濟形態(tài)及產業(yè)結構是確定職業(yè)教育目的的客觀依據。

2 社會能力包括（）、團隊協(xié)作、適應社會能力、表達能力、心理承受能力和社會責任感。

3.判斷題職業(yè)學?？梢猿浞掷眯Ｆ笾g的交流合作來建設高水平的“雙師型”教師隊伍。

4.判斷題終身教育并不是一個教育體系，而是建立一個體系的全面的組織所根據的原則，這個原則又是貫穿在這個體系的每個部分的發(fā)展過程之中。

5 培養(yǎng)（）是對某一層次、類別教育的具體要求。

6 職業(yè)意識包括（）、競爭、協(xié)作和奉獻等意識。

7 課程體系是指同一專業(yè)（）課程門類按照門類順序排列，是教學內容和進程的總和。

8 校園文化激勵學校師生員工（）。

9.判斷題“金字塔”型人才結構理論是一種傳統(tǒng)的工程技術人員地位結構理論。

10 職業(yè)道德有助于協(xié)調工作中（）人與自身等多方面的關系。