單項(xiàng)選擇題課程體系是指同一專業(yè)（）課程門類按照門類順序排列，是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程的總和。
A.任何
B.相關(guān)
C.不同
D.相同
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1.單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的兩個(gè)基本前提：一是是否滿足社會(huì)發(fā)展的需要，二是是否滿足受教育者（）發(fā)展的需要。
A.利益
B.個(gè)體
C.前途
D.經(jīng)濟(jì)
2.單項(xiàng)選擇題職業(yè)道德水平是通過(guò)職業(yè)（）體現(xiàn)出來(lái)的。
A.道德行為
B.道德準(zhǔn)則
C.道德規(guī)范
D.道德原理
最新試題
“階梯型”人才結(jié)構(gòu)理論將工程師系列分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)明確了通過(guò)職業(yè)教育，要把不同學(xué)科、不同專業(yè)的受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的問(wèn)題。
題型：判斷題
培養(yǎng)目標(biāo)始終與教育目的有關(guān)聯(lián)。
題型：判斷題
“職業(yè)帶”人才結(jié)構(gòu)理論模型中人才區(qū)域的交界處是不重疊的。
題型：判斷題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)界定為：培養(yǎng)與現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展水平及勞動(dòng)力市場(chǎng)需求相適應(yīng)的，具有以某種職業(yè)資格為核心的良好職業(yè)素質(zhì)與發(fā)展素質(zhì)的中、高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。
題型：判斷題