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問答題
【案例分析題】研究系統(tǒng)授課法和自學輔導法對數(shù)學學業(yè)成績效果的影響。從初一新生隨機抽100人，根據(jù)小學結(jié)業(yè)數(shù)學成績相同或相近的分為50對，分成兩班，班一是系統(tǒng)授課法，班二是自學輔導法，一學期后測試成績。班一和班二平均成績分別是85、88，標準差分別是5.5、10.5，成績差異的z值為1.79。檢索詞是系統(tǒng)授課法并自學輔導法，進行全文檢索，檢索出4篇文獻。該實驗結(jié)果能分析得出什么結(jié)論？
答案：
實驗結(jié)論：平均分沒有顯著性差異，班一的標準差顯著低于班二，說明班二學生成績差異過大，自學輔導法會加大學生成績的差異。
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問答題
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答案：
隨機分配控制組后測設(shè)計。
優(yōu)點：
①能消除前測與后測、前測與自變量的交互影響，內(nèi)在效度較高；
②...
優(yōu)點：
①能消除前測與后測、前測與自變量的交互影響，內(nèi)在效度較高；
②...
問答題
【案例分析題】研究系統(tǒng)授課法和自學輔導法對數(shù)學學業(yè)成績效果的影響。從初一新生隨機抽100人，根據(jù)小學結(jié)業(yè)數(shù)學成績相同或相近的分為50對，分成兩班，班一是系統(tǒng)授課法，班二是自學輔導法，一學期后測試成績。班一和班二平均成績分別是85、88，標準差分別是5.5、10.5，成績差異的z值為1.79。檢索詞是系統(tǒng)授課法并自學輔導法，進行全文檢索，檢索出4篇文獻。分析材料中分組方法存在的問題。
答案：
①用小學結(jié)業(yè)數(shù)學成績分組，分組的依據(jù)不準確；
②應(yīng)盡量控制其他無關(guān)變量的影響（如課外輔導班）；
③沒有前...
②應(yīng)盡量控制其他無關(guān)變量的影響（如課外輔導班）；
③沒有前...
問答題
【【案例分析題】】研究系統(tǒng)授課法和自學輔導法對數(shù)學學業(yè)成績效果的影響。從初一新生隨機抽100人，根據(jù)小學結(jié)業(yè)數(shù)學成績相同或相近的分為50對，分成兩班，班一是系統(tǒng)授課法，班二是自學輔導法，一學期后測試成績。班一和班二平均成績分別是85、88，標準差分別是5.5、10.5，成績差異的z值為1.79。檢索詞是系統(tǒng)授課法并自學輔導法，進行全文檢索，檢索出4篇文獻。該實驗結(jié)果能分析得出什么結(jié)論？
答案：
實驗結(jié)論：平均分沒有顯著性差異，班一的標準差顯著低于班二，說明班二學生成績差異過大，自學輔導法會加大學生成績的差異。
