A.學(xué)堂在線
B.好大學(xué)在線
C.UOOC
D.可汗學(xué)院
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A.作為課程學(xué)習(xí)的資源工具
B.作為情景創(chuàng)設(shè)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)工具
C.作為協(xié)商學(xué)習(xí)和交流討論的通信工具
D.作為知識(shí)建構(gòu)和創(chuàng)作實(shí)踐工具
A.持續(xù)原則
B.分段原則
C.多媒體原則
D.人性化原則
A.最優(yōu)決策原則
B.有效信息原則
C.優(yōu)化組合原則
D.代價(jià)最小原則
A.依據(jù)教學(xué)目標(biāo)
B.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容
C.依據(jù)學(xué)習(xí)者特征
D.依據(jù)教學(xué)條件
A.“做”的經(jīng)驗(yàn)、“觀察”的經(jīng)驗(yàn)、“抽象”的經(jīng)驗(yàn)
B.“抽象”的經(jīng)驗(yàn)、“做”的經(jīng)驗(yàn)、“觀察”的經(jīng)驗(yàn)
C.“做”的經(jīng)驗(yàn)、“抽象”的經(jīng)驗(yàn)、“觀察”的經(jīng)驗(yàn)
D.“抽象”的經(jīng)驗(yàn)、“觀察”的經(jīng)驗(yàn)、“做”的經(jīng)驗(yàn)
最新試題
在線視頻課程中，（）以視頻等教學(xué)資源為主要載體。
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個(gè)因素入手？（）
對(duì)于當(dāng)前所學(xué)的新概念新命題新知識(shí)（新觀念）來(lái)說(shuō)，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關(guān)系，這三種關(guān)系是（）
在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括（）
影響學(xué)習(xí)的刺激因素有哪些？（）
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為（）兩個(gè)等級(jí)。
在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的編寫(xiě)時(shí)，可以把行為動(dòng)詞分為哪幾類(lèi)？（）
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)體系中屬于認(rèn)知類(lèi)的教學(xué)目標(biāo)包括（）