A.嬰兒開始能在自己的言語調(diào)節(jié)下有意地行動或抑制某些行動
B.這時的意志力水平極差,只處于萌芽狀態(tài)
C.控制自己行為的時間較長
D.行動更多地受當(dāng)前目的物和行為欲望的支配,有很大的沖動性
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A.個體生活經(jīng)驗不足,頭腦中已存的表象有限
B.表象的聯(lián)想也比較差
C.語言發(fā)展程度較低
D.動作發(fā)展水平低
A.想象的原材料是頭腦中已有的記憶表象
B.想象是對已有表象加工改造而建立新形象的心理過程
C.想象的內(nèi)容有時很荒誕離奇,甚至在生活中不存在,所以想象有時不是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。
D.想象活動總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的。
A.視覺形象思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.感知動作思維
A.記憶無意識性很大
B.主要憑借興趣記住自己喜歡的事物
C.記憶過程缺乏明確的目的
D.以有意記憶為主
A.呀呀學(xué)語
B.聽懂別人說的話
C.自己說話
D.背誦詩詞
最新試題
大運(yùn)動活動的設(shè)計步驟中包含()。
嘈雜環(huán)境中的語言辨別訓(xùn)練以提高()。
手部精細(xì)動作的完成需要()的支撐
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展,錯誤的說法是:()
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
嬰幼兒做夢通常是在()
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。