A.個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)不足,頭腦中已存的表象有限
B.表象的聯(lián)想也比較差
C.語(yǔ)言發(fā)展程度較低
D.動(dòng)作發(fā)展水平低
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A.想象的原材料是頭腦中已有的記憶表象
B.想象是對(duì)已有表象加工改造而建立新形象的心理過(guò)程
C.想象的內(nèi)容有時(shí)很荒誕離奇,甚至在生活中不存在,所以想象有時(shí)不是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的反映。
D.想象活動(dòng)總是借助于詞匯實(shí)現(xiàn)的。
A.視覺(jué)形象思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.感知?jiǎng)幼魉季S
A.記憶無(wú)意識(shí)性很大
B.主要憑借興趣記住自己喜歡的事物
C.記憶過(guò)程缺乏明確的目的
D.以有意記憶為主
A.呀呀學(xué)語(yǔ)
B.聽(tīng)懂別人說(shuō)的話(huà)
C.自己說(shuō)話(huà)
D.背誦詩(shī)詞
A.嗅覺(jué)、皮膚感覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
B.嗅覺(jué)、皮膚感覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
C.皮膚感覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)
D.皮膚感覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動(dòng)作。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
()歲的嬰幼兒能說(shuō)出300—500個(gè)詞、由2—3個(gè)詞構(gòu)成的簡(jiǎn)單句