實驗報告中，呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是（）

理論性文獻能提供（）

比較研究法的局限性在于（）

教育實驗法中，驗證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

教育實驗法的基本要素不包括（）

實驗報告中，用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

實驗報告中，對實驗背景、目的和意義進行說明的部分是（）

經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是（）

訪談法中，效率較高的是（）