A.導(dǎo)致權(quán)力向領(lǐng)導(dǎo)者個人高度集中，極易專斷，導(dǎo)致決策重大失誤和重大損失
B.對領(lǐng)導(dǎo)者個人實際上無法實現(xiàn)監(jiān)督和不能監(jiān)督，導(dǎo)致特權(quán)和腐化墮落
C.人民群眾喪失獨立思考能力和獨立人格，盲目、愚昧、狹隘
D.把一個國家、民族和個人命運、希望寄托在實際不存在的救星身上
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A.世界觀
B.價值觀
C.人生觀
D.綜合素質(zhì)
A.風(fēng)險性
B.預(yù)測性
C.優(yōu)選性
D.目標(biāo)性
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬的需要
D.尊重的需要
E.自我實現(xiàn)的需要
A.出主意
B.用干部
C.決策
D.用權(quán)
A.選舉制
B.委任制
C.考選制
D.聘任制
最新試題
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性，但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）