內容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

行動研究是教師對他人教育教學行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。

為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）