李陽老師正在制作成績分析表,為了更好的分析各科目成績,李陽老師借用了Excel分析工具。請結合所學知識幫助李陽老師解決這些問題,如表所示。
A.高級篩選
B.分類匯總
C.自定義排序
D.數(shù)據(jù)透視表
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
李陽老師正在制作成績分析表,為了更好的分析各科目成績,李陽老師借用了Excel分析工具。請結合所學知識幫助李陽老師解決這些問題,如表所示。
李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
A.簇狀柱形圖
B.三維折線圖
C.盈虧圖
D.雷達圖
李陽老師正在制作成績分析表,為了更好的分析各科目成績,李陽老師借用了Excel分析工具。請結合所學知識幫助李陽老師解決這些問題,如表所示。
A.使用Excel的條件格式功能可以預置一種單元格格式,并在指定的某種條件被滿足時自動應用于目標單元格
B.可以預置的單元格格式包括邊框、底紋、字體顏色等
C.可以根據(jù)單元格數(shù)據(jù)設置數(shù)據(jù)條、色階、圖標集等
D.可以根據(jù)用戶的要求,快速對特定單元格根據(jù)條件進行排序
李陽老師正在制作成績分析表,為了更好的分析各科目成績,李陽老師借用了Excel分析工具。請結合所學知識幫助李陽老師解決這些問題,如表所示。
A.=AVERAGEIF(B21:B35,"1635",J21:J35)
B.=SUM(J21:J35)/COUNT(B21:B35,"1635")
C.=SUMIF(B2`1:B35,"1635",J21:J35)/COUNT(B21:B35,"1635")
D.=AVERAGEIFS(B21:B35,"1635",J21:J35,">=0")
李陽老師正在制作成績分析表,為了更好的分析各科目成績,李陽老師借用了Excel分析工具。請結合所學知識幫助李陽老師解決這些問題,如表所示。
A.在“開始”選項卡“字體”組中減小字號
B.雙擊E列和F列之間的分割線,自動調整列寬
C.在“開始”選項卡“段落”組中選擇對齊方式為“左對齊”
D.使用“設置單元格格式”對話框中的“縮小字體填充”命令
最新試題
小凡進行內(nèi)容編輯時,想要將確診病例數(shù)量進行突出顯示設置,發(fā)現(xiàn)功能區(qū)缺少了“開始”項卡,造成這種情況的原因是()。
下列關于虛擬現(xiàn)實技術描述正確的是()。
在下列流程圖,如圖所示,如果最終輸出的結果為35,則流程圖中空缺的地方應填寫()。
已知二進制數(shù)X=1011011,Y=10011001,則X⊕X⊕(X+Y)的結果為()。
下列關于計算機主要性能指標的描述正確的是()。
下列操作中可以實現(xiàn)圖中標號②處所示的兩欄效果的選項是()。
李陽老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表,該圖表屬于()類型。
圖2中,選中區(qū)域使用符號“→”,將文本內(nèi)容以類似表格的形式,有規(guī)律的呈現(xiàn)出來,該符號“→”為()。
在制作網(wǎng)頁時,如果要將不同的URL指定給一幅圖片的不同的部分,可以為圖片創(chuàng)建()。
為達到圖2選中區(qū)域的效果,小凡進行了哪些操作?