判斷題良好的溝通常常被錯誤地解釋為溝通雙方達成協(xié)議，而不是準(zhǔn)確理解信息的意義。良好的溝通應(yīng)該是每個人都充分理解了對方的觀點和見解。
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1.單項選擇題下列哪一項不屬于“魅力生涯（MEI）”核心能力？（）
A.專業(yè)能力
B.團隊協(xié)作能力
C.領(lǐng)導(dǎo)能力
D.創(chuàng)新能力
2.單項選擇題
生涯決策風(fēng)格包括哪幾種類型：（）
①麻痹型
②直覺型
③計劃型
④順從型
A.②③④
B.①②
C.③④
D.①②③④
3.單項選擇題明在填報高考志愿時選擇的是師范院校，因為他父母都是教師，他們認為如果小明報考師范院校的話，將來小明工作以后他們可以助他一臂之力。雖然小明對教師這一行業(yè)不太感興趣，但一想“不聽老人言，吃虧在眼前”，也就同意了。小明的這種決策風(fēng)格屬于哪種類型？（）
A.猶豫型
B.順從型
C.直覺型
D.計劃型
4.單項選擇題注意力、記憶力、想象力和思維能力等，我們稱之為（）
A.一般能力
B.特殊能力
最新試題
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
題型：單項選擇題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個人體現(xiàn)出來的各個與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
題型：多項選擇題
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
題型：多項選擇題
職業(yè)生涯階梯中的不屬于階梯劃分的是（）
題型：多項選擇題
建立培訓(xùn)機構(gòu)和聘請專職教師指的是（）
題型：單項選擇題
組織發(fā)展的重點不包括（）
題型：單項選擇題
在工作家庭沖突的形式中，由于把時間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
題型：單項選擇題
以下關(guān)于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
題型：多項選擇題
在工作重新設(shè)計的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為（）
題型：單項選擇題
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機會，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會議，這是指導(dǎo)師計劃的（）
題型：單項選擇題