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A.思想性、技術(shù)性、藝術(shù)性
B.聲音、視頻、動畫
C.沉浸性、交互性、構(gòu)想性
D.實時性、多樣性、集成性
A.Tool Book
B.Authorware
C.Action
D.Director
最新試題
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好,越復(fù)雜越好。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾,極大地方便了作圖。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺中,不能直接下載課堂實錄,也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。
()有MultipleDesktops功能,該功能可以讓用戶在同一個操作系統(tǒng)下使用多個桌面環(huán)境,即用戶可以根據(jù)自己的需要,在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強(qiáng)、備援性大、成本便宜等特性。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化,教育也需要適時調(diào)整。
在初中階段,學(xué)生應(yīng)該初步了解計算機(jī)的基本工作原理,學(xué)會使用與實際生活直接相關(guān)的軟件。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動教師研訓(xùn)。
下列選項中,()不是視頻播放軟件。