多項選擇題道德情感的表現(xiàn)有（）。
A.知覺的道德情感
B.直覺的道德情感
C.想象的道德情感
D.倫理的道德情感
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1.多項選擇題下列屬于動作技能的特點（）。
A.客觀性
B.觀念性
C.展開性
D.外顯性
2.多項選擇題先學習“質(zhì)量”，再學習“能量”、“壓強”等概念，這屬于（）。
A.并列組合學習
B.水平遷移
C.下位學習
D.類屬學習
3.多項選擇題關于圖式基本特征的表述，正確的有（）。
A.圖式具有直接性
B.圖式具有層次性
C.促進推論
D.反應事物本質(zhì)
4.多項選擇題小明因撒謊要接受媽媽的懲罰，下列屬于懲罰的是（）。
A.小明媽媽批評他
B.小明媽媽要求他做一個月的家務
C.小明媽媽說如果表現(xiàn)良好就免除家務懲罰
D.小明媽媽說要求他寫檢討
5.多項選擇題以下屬于負強化的方法主要包括（）。
A.撤銷處分
B.表揚
C.坦白從寬
D.減輕罪行
最新試題
學生在觀察，記憶和解決問題時所采用的策略是心智技能。
題型：判斷題
人本主義重視教學的內(nèi)容，強調(diào)新舊知識之間的聯(lián)系。
題型：判斷題
建構(gòu)主義者一般強調(diào)，知識并不是對現(xiàn)實的準確表述，它只是一種解釋，一種假設，并不是問題的最終答案。下列對知識的描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
教學中變式的運用是為了凸顯事物的本質(zhì)特征，所以變式的有效性并不在于其代表性，而在于變式運用的數(shù)量。
題型：判斷題
按照奧蘇貝爾對學習動機的劃分，學生上課過程中偷看古龍的小說，這一過程起主導作用的學習動機是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于學習行為的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段論，在（）的兒童的認知結(jié)構(gòu)已發(fā)生了重組和改善，具有了抽象概念，能夠進行邏輯推理。
題型：單項選擇題
拋錨式教學的理論基礎是建構(gòu)主義，它要求建立在假設時間或者假設問題的基礎上。
題型：判斷題
建構(gòu)主義是一種關于知識和學習的理論，其強調(diào)學習者的主動性，認為學習是學習者基于原有的知識經(jīng)驗生成意義、建構(gòu)理解的過程，而這個過程通常是在社會文化活動之中完成的。
題型：判斷題
行為主義心理學理論已被認知主義所超越，因此已經(jīng)沒有什么價值了。
題型：判斷題