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A.信息技術(shù)與學科教育深度融合
B.全球教育資源無縫整合分享
C.無處不在的個性化按需學習
D.綠色高效的教育管理
A.計算機內(nèi)存有限
B.計算機處理速度不夠快
C.計算復雜性和指數(shù)爆炸
D.許多問題只可能在指數(shù)時間內(nèi)獲解
A.認為智能取決于感知和行動
B.認為智能不需要知識、不需要表示、不需要推理
C.認為人工智能可以像人類智能一樣逐步進化
D.認為智能行為只能在現(xiàn)實世界中與周圍環(huán)境交互作用而表現(xiàn)出來
最新試題
采集大數(shù)據(jù)，不需要有安全、高效、可控的基礎網(wǎng)絡和各種業(yè)務數(shù)據(jù)庫作為保障。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展，為打造（）三位一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)奠定了技術(shù)基礎。
人工智能人才的培養(yǎng)需要多個本科專業(yè)去支撐，可以形成一個人工智能類專業(yè)群。
在國內(nèi)，網(wǎng)易是最早進軍農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖的科技企業(yè)，打造了“幸福豬場”，利用高科技全面提升動物福利。
人工智能還沒有成為許多國家和地區(qū)如美國，英國等歐洲國家的戰(zhàn)略發(fā)展重點。
箱揀和取放在運作速度、特別物體性質(zhì)、物體方向性、（）方面會遇到挑戰(zhàn)。
美國的Blue River農(nóng)業(yè)智能機器人可以智能除草、播種、灌溉、施肥和（）。
飛行機器人撒農(nóng)藥或者施肥是體現(xiàn)了機器人在農(nóng)業(yè)方面的應用。
我國各地市區(qū)域醫(yī)療信息化平臺招投標正在快速展開，預計未來幾年公共衛(wèi)生信息化將保持在（）的高速增長。
下面哪些不屬于機器人：（）。