A.好:繼續(xù);不好:停下來思考;
B.好:分析原因,是否可以復(fù)制?如果可以,分享復(fù)制
C.不好:檢核團(tuán)隊(duì)心態(tài),業(yè)務(wù)數(shù)量,還是質(zhì)量?
D.不好:停下來,立即換方法;好:堅(jiān)持
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A.加力度、給方法、給激勵(lì)
B.分析問題、解決問題
C.找出外部原因,分析
D.找出內(nèi)部原因,解決
A.表象問題-迷惑問題-核心問題
B.迷惑問題-表象問題-核心問題
C.業(yè)務(wù)-人-價(jià)值觀及勝任力,不痛不成長(zhǎng)
D.人-業(yè)務(wù)-價(jià)值觀及勝任力,層層剝洋蔥
A.設(shè)計(jì)組織架構(gòu)
B.設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程:拆解業(yè)務(wù)目標(biāo),找到關(guān)鍵指標(biāo),思考過程指標(biāo)如何達(dá)成,思考業(yè)務(wù)流程中哪些可以復(fù)制
C.設(shè)計(jì)制度
D.聞味道、懂人性、識(shí)人心
A.三個(gè)為什么?
B.六個(gè)為什么?
C.五個(gè)為什么?
D.四個(gè)為什么?
A.抓過程,對(duì)關(guān)鍵指標(biāo)持續(xù)追蹤
B.苛求過程,釋懷結(jié)果
C.苛求結(jié)果,釋懷過程
D.抓過程,并輔導(dǎo)其完成關(guān)鍵指標(biāo)
最新試題
溝通是領(lǐng)導(dǎo)的主要工作,沒有人能替代。
管理者如何匯報(bào),匯報(bào)以下哪些內(nèi)容?()
我們倡導(dǎo)的專業(yè)價(jià)值觀有()。
開會(huì)時(shí),溝通的重點(diǎn)有()。
領(lǐng)導(dǎo)就是讓他人成就非凡之事。
學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐的成功要素:最關(guān)鍵的是執(zhí)行。
無全局意識(shí)指缺乏()。
每一次錯(cuò)誤都是一次管理提升的機(jī)會(huì)。
只要有兩個(gè)以上的集體活動(dòng)就會(huì)存在管理。
構(gòu)建一個(gè)專業(yè)的管理體系需要思考的方面有哪些?()