多項選擇題下列培訓(xùn)開發(fā)的轉(zhuǎn)化氛圍示例中（）屬于情境線索。

A.管理者安排有經(jīng)驗的員工幫助新員工
B.培訓(xùn)中的裝備與工作中的相似
C.管理者讓受訓(xùn)者在使用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容時知道他們工作得很好
D.成功使用在培訓(xùn)中所學(xué)的新員工更可能接受薪酬增加
E.使用培訓(xùn)所學(xué)的新員工在新的任命時會處于優(yōu)先地位


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1.多項選擇題影響培訓(xùn)開發(fā)成果轉(zhuǎn)化的員工個人特征因素包括（）。

A.動機
B.績效
C.自我效能
D.智力水平
E.學(xué)習(xí)方式

2.多項選擇題關(guān)于認知轉(zhuǎn)化理論，下列說法中錯誤的是（）。

A.認知轉(zhuǎn)化理論以信息加工模型為理論基礎(chǔ)
B.具有較高具體表現(xiàn)水平的觀念對于新知識能提供最佳的固定點
C.認知轉(zhuǎn)化理論的核心在于在原有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生了一切新的有意義的學(xué)習(xí)
D.受訓(xùn)人員的認知結(jié)構(gòu)中概括水平較低的觀念越多，培訓(xùn)開發(fā)轉(zhuǎn)化的效果越好
E.認知轉(zhuǎn)化能否實現(xiàn)在于認知結(jié)構(gòu)的可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性

3.多項選擇題人力資源部門所承擔(dān)的培訓(xùn)管理工作職能包括（）。

A.培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
B.培訓(xùn)輔導(dǎo)與跟蹤
C.日常培訓(xùn)營運管理
D.審定培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)預(yù)算
E.擬定和執(zhí)行培訓(xùn)戰(zhàn)略

4.多項選擇題影響員工職業(yè)生涯選擇的個人因素包括（）。

A.經(jīng)濟因素
B.生理因素
C.職業(yè)錨
D.領(lǐng)導(dǎo)者價值觀
E.員工能力

5.單項選擇題根據(jù)美國培訓(xùn)與開發(fā)協(xié)會的研究，人力資源培訓(xùn)與開發(fā)專員在企業(yè)培訓(xùn)過程中所承擔(dān)的角色不包括（）。

A.指導(dǎo)培訓(xùn)師、輔導(dǎo)者角色
B.考核激勵者角色
C.分析/評估角色
D.行政管理者角色