單項(xiàng)選擇題在陌生情境測(cè)驗(yàn)中，嬰兒對(duì)于母親的離去沒有表現(xiàn)出緊張，與母親重聚也沒有表現(xiàn)出熱情，而是躲避母親的擁抱。接受陌生人給予的安慰時(shí)的表現(xiàn)，與接受母親給予的安慰時(shí)的表現(xiàn)沒有差別。這個(gè)嬰兒對(duì)母親形成的依戀關(guān)系是（）
A.混亂型依戀
B.反抗性依賴
C.回避型依戀
D.安全型依戀
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1.單項(xiàng)選擇題習(xí)性學(xué)家把個(gè)體發(fā)展過程的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間稱為（）
A.最近發(fā)展區(qū)
B.關(guān)鍵期
C.印刻期
D.潛伏期
2.單項(xiàng)選擇題研究者選取2、5、8歲三個(gè)年齡組的兒童，每?jī)赡昕疾煲淮蝺和淖晕腋拍?，以了解兒童自我概念的發(fā)展趨勢(shì)，并考察出生年代對(duì)兒童自我概念的影響。這是（）研究。
A.橫斷研究
B.縱向研究
C.序列設(shè)計(jì)
3.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)為判斷一種行為是否道德，除了看行為的結(jié)果以外，同時(shí)還要考慮行為發(fā)出者的動(dòng)機(jī)。有些情況下，違背規(guī)則的行為是可以原諒的。這是處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.后道德階段
4.單項(xiàng)選擇題（）的方位暗含著伙伴、合作或共同解決事情的關(guān)系。
A.回避
B.背靠背
C.面對(duì)面
D.肩并肩
5.單項(xiàng)選擇題在兒童個(gè)別化發(fā)展的第（）階段，2歲末，兒童開始作為一個(gè)獨(dú)立的人來認(rèn)識(shí)自己。
A.3
B.4
C.5
D.6
最新試題
論年齡大小，兒童在互動(dòng)中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）
題型：判斷題
如果成人以競(jìng)爭(zhēng)作為激發(fā)兒童親社會(huì)性行為動(dòng)機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會(huì)被破壞。（）
題型：判斷題
社交能力包括（）和技能，兒童運(yùn)用它們來處理其一生中所要面對(duì)的很對(duì)選擇、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
題型：填空題
自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。
題型：填空題
兒童最佳發(fā)展原則
題型：名詞解釋
喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）
題型：判斷題
一旦兒童成為一個(gè)很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）
題型：判斷題
隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會(huì)參加相關(guān)設(shè)計(jì)的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會(huì)性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。
題型：填空題
嬰兒天生具有獨(dú)特的個(gè)性和性情，是遺傳的結(jié)果，并會(huì)影響其一生發(fā)展。（）
題型：判斷題
社交能力各個(gè)方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、（）自我概念、同伴認(rèn)可，等。
題型：填空題