單項(xiàng)選擇題研究者選取2、5、8歲三個(gè)年齡組的兒童，每兩年考察一次兒童的自我概念，以了解兒童自我概念的發(fā)展趨勢，并考察出生年代對(duì)兒童自我概念的影響。這是（）研究。
A.橫斷研究
B.縱向研究
C.序列設(shè)計(jì)
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1.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)為判斷一種行為是否道德，除了看行為的結(jié)果以外，同時(shí)還要考慮行為發(fā)出者的動(dòng)機(jī)。有些情況下，違背規(guī)則的行為是可以原諒的。這是處于道德發(fā)展的哪個(gè)階段？（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.后道德階段
2.單項(xiàng)選擇題（）的方位暗含著伙伴、合作或共同解決事情的關(guān)系。
A.回避
B.背靠背
C.面對(duì)面
D.肩并肩
3.單項(xiàng)選擇題在兒童個(gè)別化發(fā)展的第（）階段，2歲末，兒童開始作為一個(gè)獨(dú)立的人來認(rèn)識(shí)自己。
A.3
B.4
C.5
D.6
4.單項(xiàng)選擇題哈吐普把兒童的攻擊行為分為（）
A.身體攻擊和言語攻擊
B.工具性攻擊和敵意性攻擊
C.情感性攻擊和工具性攻擊
D.社會(huì)攻擊和關(guān)系攻擊
5.單項(xiàng)選擇題兒童形成客體我的標(biāo)志是（）
A.把自身和物體分開
B.對(duì)鏡中的自己做出反應(yīng)
C.用第一人稱稱呼自己
D.能夠使用自己的名字
最新試題
文文終于明白隔壁的叔叔雖然留了長頭發(fā)，但他仍然是“叔叔”，而不是變成了“阿姨”。這表明文文獲得了性別（）。
題型：填空題
新生兒最初的“社會(huì)性”如體態(tài)和反射反應(yīng)被父母用社會(huì)行為解釋，或根據(jù)自己的行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行糾正。（）
題型：判斷題
社交能力各個(gè)方面的發(fā)展都有一定的順序，其中包括自我調(diào)節(jié)、同情心、（）自我概念、同伴認(rèn)可，等。
題型：填空題
（）是指個(gè)人相信自己可以影響事件結(jié)果程度。
題型：填空題
人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型
題型：名詞解釋
如果成人以競爭作為激發(fā)兒童親社會(huì)性行為動(dòng)機(jī)的最主要手段，兒童間的合作就會(huì)被破壞。（）
題型：判斷題
喜歡游戲的兒童、游戲多的兒童，看起來比那些少游戲的兒童更快樂。（）
題型：判斷題
隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會(huì)參加相關(guān)設(shè)計(jì)的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會(huì)性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。
題型：填空題
（）就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程_就是在行動(dòng)上演示一種技能的過程。
題型：填空題
嬰兒一出生就能看清楚。（）
題型：判斷題