單項(xiàng)選擇題()不是教師政治地位的體現(xiàn)。

A.政治身份的獲得
B.教師所享有法律規(guī)定的權(quán)利及需要履行的義務(wù)
C.教師自治組織的建立
D.政治參與度


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1.單項(xiàng)選擇題我國封建社會(huì)的教育主要分為()。

A.庠和序
B.私塾和書院
C.大學(xué)和小學(xué)
D.官學(xué)和私學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題語文老師的語文知識(shí)、數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)知識(shí)、英語老師的英語知識(shí)都屬于()。

A.本體性知識(shí)
B.實(shí)踐性知識(shí)
C.條件性知識(shí)
D.基礎(chǔ)性知識(shí)

最新試題

()不是文憑社會(huì)理論的代表人物。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。

題型:單項(xiàng)選擇題

知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()

題型:判斷題

根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,守恒觀念的形成標(biāo)志著兒童認(rèn)知發(fā)展進(jìn)入()。

題型:單項(xiàng)選擇題

最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當(dāng)代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()主張教育目的應(yīng)以社會(huì)要求為邏輯起點(diǎn),主張以社會(huì)發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動(dòng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

全球化會(huì)引起教育上的一系列沖突,使教育內(nèi)外部的矛盾更加尖銳,這些矛盾包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是教育的根本特性。

題型:單項(xiàng)選擇題

素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化,就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。()

題型:判斷題