A.對人的成長發(fā)展的假設(shè)
B.對服務(wù)對象問題的假設(shè)
C.對人際溝通的假設(shè)
D.對人的價值的假設(shè)
E.對服務(wù)效果的假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.非反思性的感受狀況
B.不良的現(xiàn)實生活環(huán)境
C.不成熟或有缺陷的自我和超我功能
D.過分嚴厲的自我防衛(wèi)機制
E.過分嚴厲的超我功能
A.發(fā)展自我意識
B.形成道德觀
C.發(fā)展社會交往
D.提升抽象思維能力
E.樹立成熟穩(wěn)定的人生觀
A.開展自閉癥幼兒成長小組活動
B.為服務(wù)對象爭取社會福利和社會保障
C.對家長提供情緒疏導(dǎo)
D.對家長提供心理支持
E.為自閉癥兒童提供醫(yī)學(xué)治療
A.勇敢階段
B.戀母階段
C.游戲伙伴階段
D.退縮階段
E.自我意識出現(xiàn)階段
A.文化
B.朋輩群體
C.家庭
D.工作單位
E.社區(qū)
最新試題
社會工作價值觀在實務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義:社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會工作的核心。
近四十年來,社會工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ),逐步形成的理論范式有()。
以下選項中哪些是貝姆社會工作課程研究的重要思想?()
個體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時期,()是普遍需要。
社會達爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強調(diào)貧窮源于個人而非社會,認為貧窮與個人自身有關(guān)且多源于懶惰。
社會工作的目標包括()。
以下哪些選項是伊麗莎白濟貧法的具體規(guī)定?()
根據(jù)皮亞杰認知發(fā)展理論,12歲以上屬于()。