單項(xiàng)選擇題根據(jù)階段性需要學(xué)說,不同的年齡段,人類的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。

A.感到安全
B.學(xué)習(xí)機(jī)會
C.身份認(rèn)同
D.經(jīng)濟(jì)和情感


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1.單項(xiàng)選擇題ABC人格理論中B代表()。

A.一個(gè)事實(shí)
B.行為的結(jié)果
C.信念
D.情緒的結(jié)果

4.單項(xiàng)選擇題()的核心原則是給案主提供安全基地和發(fā)展環(huán)境,是理解、支持和治理治療三者的結(jié)合。

A.自體心理學(xué)
B.客體關(guān)系心理學(xué)
C.依戀理論
D.自我心理學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題他人的積極響應(yīng)能增進(jìn)孩子的自我價(jià)值感、自尊感和自我潛能感,屬于()依戀。

A.安全型依戀
B.不安全—回避型依戀
C.不安全—矛盾型依戀
D.不安全—混亂型依戀

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國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進(jìn)行定義:社會工作作為一個(gè)以實(shí)踐為本的專業(yè)及學(xué)術(shù)領(lǐng)域,社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權(quán)及解放。()原則是社會工作的核心。

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社會工作者解決倫理困境的前提是()。

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社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。

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社會工作作為一個(gè)專業(yè)需要擁有()。

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ABC人格理論中A代表()。

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個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)()。

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社會達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會,認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。

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根據(jù)家庭生命周期及其發(fā)展任務(wù),()不屬于“有年幼子女的家庭”階段的發(fā)展任務(wù)。

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社會工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。

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社會工作中的人類需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。

題型:多項(xiàng)選擇題