（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。

（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。

教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。

桌子的高度以寫畫時身體能坐直，（）為宜。

引導幼兒仔細觀察畫面，結合畫面討論故事內(nèi)容，學習建立（）的聯(lián)系。

幼兒階段是兒童形成（）的重要階段。

幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

在動作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

（）歲幼兒在語音教育的基礎上，對詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡單句來表達自己的思想。