單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于醫(yī)患溝通中的尊重,理解不正確的是()。

A.尊重是醫(yī)德的基礎(chǔ)
B.受到醫(yī)務(wù)人員的尊重是病人的道德權(quán)利
C.尊重病人是醫(yī)生的基本醫(yī)德義務(wù)
D.尊重準(zhǔn)則,要求病人對(duì)醫(yī)生時(shí)刻保持畢恭畢敬的態(tài)度
E.尊重準(zhǔn)則要求醫(yī)務(wù)人員尊重病人的自主權(quán)利


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1.單項(xiàng)選擇題影響和諧醫(yī)患關(guān)系的醫(yī)院管理因素是()。

A.政府對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生投入不足
B.部分醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德滑坡
C.病人期望值過高
D.醫(yī)院缺少有效的管理、監(jiān)督和處理制度
E.醫(yī)療衛(wèi)生資源配置不合理

2.單項(xiàng)選擇題“以醫(yī)務(wù)人員為本”的涵義是()。

A.醫(yī)院管理中以人為本
B.以病人的健康為本
C.以經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的辯證統(tǒng)一為本
D.醫(yī)療服務(wù)中以公平性為本
E.以提高醫(yī)務(wù)人員的收入水平為本

3.單項(xiàng)選擇題首次成功的臨床移植是()。

A.肝移植
B.心臟移植
C.腎移植
D.肺移植
E.骨髓移植

4.單項(xiàng)選擇題衡量和反映人們從治療、護(hù)理、保健中獲得的健康收益的生命質(zhì)量指標(biāo)體系是()。

A.個(gè)體生物學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.個(gè)體心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.精神醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
D.質(zhì)量調(diào)整生命年標(biāo)準(zhǔn)
E.傷殘調(diào)整生命年標(biāo)準(zhǔn)

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于醫(yī)患溝通中的有利準(zhǔn)則,理解不正確的是()。

A.不傷害是有利準(zhǔn)則的最高要求
B.有利準(zhǔn)則是將病人利益放在第一位的倫理準(zhǔn)則
C.有利準(zhǔn)則要求醫(yī)務(wù)人員的所作所為有利于病人
D.有利準(zhǔn)則要求醫(yī)務(wù)人員從整體上選擇有利的醫(yī)學(xué)行為
E.《希波克拉底誓言》中“為病家謀利益”的思想就是有利準(zhǔn)則的體現(xiàn)

最新試題

繼承了希波克拉底的體液學(xué)說,發(fā)展了機(jī)體的解剖結(jié)構(gòu)和器官生理概念,在醫(yī)德方面很有建樹的醫(yī)生是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

土地革命時(shí)期,我黨我軍提出了“兩點(diǎn)一線”醫(yī)德模式,兩個(gè)基本點(diǎn)是政治堅(jiān)定和技術(shù)優(yōu)良,主線是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在教學(xué)醫(yī)院的臨床教學(xué)中,如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見病例非常具有教學(xué)價(jià)值,下列行為不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與“雙重效應(yīng)”直接相關(guān)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與“平等待患”直接相關(guān)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

19世紀(jì),W.魯提出了著名的“發(fā)育鑲嵌學(xué)說”;與他同時(shí)代的學(xué)者H.德里施在重復(fù)W.魯鑲嵌學(xué)說的實(shí)驗(yàn)中,卻得出了與鑲嵌學(xué)說相反的結(jié)果。這一案例說明()。

題型:單項(xiàng)選擇題

李時(shí)珍在做曼陀羅花毒性試驗(yàn)時(shí),聯(lián)想到本草書上關(guān)于大豆有解百藥毒的記載,也進(jìn)行了多次試驗(yàn),證實(shí)了單獨(dú)使用大豆是不可能起解毒作用的,如果再加上一味甘草,就有良好的效果,并說:“如此之事,不可不知。”這則故事反映的李時(shí)珍的醫(yī)德思想是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

希波克拉底提出的醫(yī)學(xué)宗旨是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

格里高利是現(xiàn)代生命倫理學(xué)的先驅(qū),他1772年出版的重要著作是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

涉及器官分配倫理問題的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題