A.咨詢(xún)師對(duì)求助者的心理障礙缺乏理解
B.咨詢(xún)師不善于掌握語(yǔ)言技巧
C.咨詢(xún)師對(duì)求助者的會(huì)談內(nèi)容缺乏理解
D.咨詢(xún)師性格外向
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A.封閉式提問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.半開(kāi)放式提問(wèn)
D.間接式提問(wèn)
A.當(dāng)面錄音
B.背后錄音
C.當(dāng)面記錄
D.會(huì)淡后追憶
A.遵守規(guī)定
B.履行職責(zé)
C.臨危不懼
D.勇于犧牲
A.求同存異
B.互助協(xié)作
C.公平競(jìng)爭(zhēng)
D.攻守聯(lián)盟
A.教學(xué)應(yīng)該具體化
B.提供整體化經(jīng)驗(yàn)
C.讓學(xué)生主要學(xué)習(xí)靜態(tài)的知識(shí)
D.發(fā)展他們的聽(tīng)覺(jué)能力以補(bǔ)償視覺(jué)缺陷
最新試題
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
在本案例咨詢(xún)中,建立良好咨詢(xún)關(guān)系的關(guān)鍵是()。
引發(fā)求助者心理問(wèn)題的關(guān)鍵原因是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
少年期性心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢(xún)師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
對(duì)本案例主要的咨詢(xún)思路應(yīng)該是()。