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A.學(xué)生評價
B.教師評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次，還要為學(xué)生提供具有審美價值的音樂材料
C.此外，音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個審美的過程
D.最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進(jìn)行音樂實(shí)踐的時候，不用始終堅持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
最新試題
學(xué)生是教學(xué)活動的主體，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的（）。教師作為教學(xué)的（）和（），是溝通學(xué)生與音樂的橋梁。
樂譜是記載音樂的符號，是學(xué)習(xí)音樂的（）。
音樂課程總目標(biāo)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)包括哪幾方面？
即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。
創(chuàng)造包括探索音響與音樂、即興創(chuàng)造和（）三個部分內(nèi)容。
識讀樂譜教學(xué)要以生動的（）為載體，在學(xué)生感性積累和認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)習(xí)可以通過熟悉的歌曲或樂曲識讀樂譜。
音樂基礎(chǔ)教育課程改革中，（）改革已成為一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。
中小學(xué)音樂欣賞課的教學(xué)主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內(nèi)容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內(nèi)容的欣賞課型。
追蹤音樂主題的實(shí)施方法有演唱、演奏音樂主題，追蹤聽辨音樂主題，（）音樂主題。
演奏教學(xué)包括的主要內(nèi)容有（）、（）、合奏能力、（）。