A.生涯挫折階段
B.穩(wěn)定和停滯階段
C.生涯低落階段
D.生涯退出階段
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A.看課例錄像
B.課題協(xié)作
C.網(wǎng)站論壇
D.教育案例開發(fā)
A.打算“交棒”的低潮時期
B.缺乏進取心、敷衍塞責
C.“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)
D.職業(yè)倦怠感出現(xiàn)
A.教師的知識與能力影響師生關(guān)系
B.教師對學生的態(tài)度直接影響師生關(guān)系
C.教師的人格影響師生關(guān)系
D.教師的教學管理風格影響師生關(guān)系
A.授受關(guān)系
B.對話關(guān)系
C.民主平等關(guān)系
D.相互促進關(guān)系
A.重視集體的作用
B.以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征
C.教師不控制學生的行為,也不指示學習的方法
D.教師給予學生充分的自由,要他們學習自己所喜歡的東西
最新試題
教師應該經(jīng)常提醒學生仔細、認真、勤奮、刻苦,培養(yǎng)學生良好的學習心理品質(zhì),這就要求教師履行好()。
“大學教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
古希臘的智者以專門教授人們知識為生。這時,私學教師逐漸形成一種行業(yè)。這表明教師職業(yè)處于()。
關(guān)于學生的社會地位,以下表述正確的有()。
“吾愛吾師,吾更愛真理”,在只有在()的師生關(guān)系中才能得到體現(xiàn)。
是國家、集體與個人關(guān)系在教育中的反映的是()。
按照我國的相關(guān)法律規(guī)定,教師的身份是()。
教師學識再淵博,教學水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會贏得學生的敬重,這是指()。
師生關(guān)系是維系教育活動必不可少的基本要素,建立良好師生關(guān)系的最主要途徑是()。
教師職業(yè)融合在其他行業(yè)之中,還沒分離出來的階段是()。