A.教具導(dǎo)入
B.作品導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
D.游戲?qū)?/p>
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A.集體教學(xué)
B.個(gè)別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.綜合教學(xué)
A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學(xué)內(nèi)容
A.活動目標(biāo)
B.活動方法
C.活動準(zhǔn)備
D.活動延伸
A.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
B.展開環(huán)節(jié)
C.結(jié)束環(huán)節(jié)
D.反思環(huán)節(jié)
A.要正確處理活動過程中的教師和幼兒的互動
B.要科學(xué)合理地安排和組織活動的各個(gè)環(huán)節(jié)
C.活動內(nèi)容的組織不用考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
D.教師的指導(dǎo)要有針對性和彈性
最新試題
幼兒園具體教學(xué)活動實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
一個(gè)完整的教學(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該涵蓋（）、認(rèn)知與能力三個(gè)方面。
選擇幼兒園教學(xué)活動內(nèi)容除了依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和幼兒園整體教學(xué)計(jì)劃外，還需要依據(jù)（）
在幼兒園教學(xué)活動實(shí)施時(shí)，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。
直接導(dǎo)入是指教師直接運(yùn)用簡潔明快的語言闡明活動的目的和要求，使幼兒明確活動的主要任務(wù)的一種導(dǎo)入形式。
衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是（）的正確制定和達(dá)成。
徐老師在科學(xué)活動“沉與浮”中，給幼兒提供了相關(guān)材料后，讓幼兒自主實(shí)驗(yàn)。這體現(xiàn)的教學(xué)方法是（）
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
運(yùn)用情境導(dǎo)入時(shí)，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。